【中学受験】算数の点数を上げるには？

６年生のサピックス平常授業２回目の算数は、平面図形でした。

が。

サピ長女が授業で解いた問題は、間違いだらけ。。。

え？こんな簡単な問題も？？

間違いパターンTOP３

よくよく見てみると、サピ長女の間違いパターンは、

の３パターンがありました。

これは、平面図形に限ったことではなく、算数全般に見られます。

これが克服できれば、算数の点数は上がる！のですが、それがなかなか難しい。

サピ長女は、サピックス入塾目前の３年生秋から４年生の秋まで、１年ほど公文に通いました。

理由は、計算の訓練量不足を補うためと、計算スピードを上げるため。

そのときから、よく間違っていた計算があります。

それは、引き算。

繰り下がりのある引き算でミスが多い。

Bの３桁－３桁のときそれに気付いたのですが、それは今も変わらず。焦って暗算すると、間違う。

なので、引き算をするときは、間違うかもしれない、と思って慎重に！を合言葉にしています。

サピ長女も自覚しているので、自分で危ないと思ったところはササッと筆算しています。

サピ長女は、しょっちゅう条件の読み間違いをします。

半径と書いてあるのに、直径だと勘違いしていたり、線の長さと書いてあるのに、面積を求めたり。

この理由は、文章に印を付けないから。

サピ長女の解いた問題用紙を見ても、問題文には線も引かれてないし、〇印もない。まっさらでキレイなまま。

サピママ：「問題文に印を付けなさい！！！」

サピ長女：「問題解いてると忘れちゃうんだよね～」

……なかなか、改善されません。

サピ長女は、算数があまり好きではありません。

サピ長女：「難しくて分からなくなって、眠くなっちゃう」

のだそうです。

暗記するのは得意な方なので、一度覚えた解法はけっこう覚えてます。

ただ、図形の問題を見たときに、「ここに補助線を引けば、比が使えそう」とか「こことここの図形に分けて考えたら解けそう」とかは、見えてこない様子。

じゃあ、思考力を鍛えるってこと？それとも、センス（地頭）の問題？とも考えましたが、サピ長女の場合は、経験（練習量）不足だという結論に今のところ至っています。

ある一定以上のレベルになれば、思考力やら地頭やらも問題になるのでしょうけど。

まだまだその領域には程遠く、まずは、きちんとサピックスのテキストをやり込もうよ！！というレベル。

基本的な解法を身に付け、頻出問題には「あ、これね」と悩まず対応できるくらいにはなりたい。

そうなれば、解法を２つ３つ組み合わせて解く問題にも、「これ使えばいいんじゃないかな」と思考する余裕が出てくるのではないかと思っています。

算数は、他教科に比べて１問あたりの配点が高いため、「中学受験は算数で決まる」とも言われます。

サピ長女には、算数を得意とは言わないまでも、好きになってほしい。

そのために、「やればできた」「面白い」という経験を積ませてあげたい。

それには、「点数が上がった」という結果に表れるのが、最短の方法だと思っています。

算数の点数を上げるために、

という、当たり前のことを当たり前にできるよう、日々の学習をサポートをしていきます！